“Скажемо насильству: СТОП!”
З 25 листопада по 10 грудня 2025 року в Миколаївській гімназії № 48 тривають тематичні заходи в межах Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства». Щороку участь у цій ініціативі стає для нашого освітнього закладу важливим кроком у формуванні безпечного, дружнього та свідомого шкільного середовища.
Однією з ключових подій стала виставка дитячих малюнків «Скажемо насильству: “СТОП!”», яка об’єднала учнів різних вікових категорій. Діти висловили через творчість своє бачення миру, взаємоповаги, підтримки та безпечного дитинства. Роботи вражали щирістю, сміливими ідеями та сильними гуманістичними меседжами.
Роботи були не просто яскравими й технічно охайними, а насичені глибокими змістами. Діти показали, що здатні чітко розпізнавати, що є насильством, і готові виступати проти нього.
Чому така акція важлива сьогодні
В умовах сучасних викликів — інформаційних перевантажень, соціальних змін, впливу цифрового середовища та загального емоційного напруження — надзвичайно важливо розвивати в дітей:
- емпатію та здатність розуміти інших;
- повагу до прав людини та толерантність;
- уміння розпізнавати прояви насильства та реагувати на них безпечно;
- соціальну відповідальність і нетерпимість до дискримінації;
- навички ненасильницької комунікації та конструктивного розв’язання конфліктів.
Такі якості формують покоління, здатне будувати суспільство взаємоповаги, довіри і гідності.
Проведення акції «16 днів проти насильства» у нашому навчальному закладі — це важливий крок до формування безпечної, свідомої та відповідальної спільноти. Ми переконані: виховуючи в дітях повагу, доброту та активну позицію щодо захисту прав людини сьогодні, ми будуємо сильне суспільство завтра.
Говорити насильству «НІ!» важливо не лише протягом 16 днів акції, а постійно, тому що безпека, повага та людська гідність не мають часових меж. Проблема насильства — це не подія, яка триває певний період, а соціальне явище, що може виникати щодня і потребує постійної уваги, обізнаності та активної позиції кожного.
Отже, акція «16 днів проти насильства» — це важливий щорічний акцент, але боротьба з насильством — це постійний процес, що починається в родинах, школах, громадах і продовжується щодня. Говорити «НІ!» насильству — означає щодня обирати людяність, повагу та безпеку.
Учні 7 Б класу провели заняття із співробітником поліції , де діти ознайомились зі статистикою постраждалих від насильства, дізнались про види насильства ,як закон України захищає від насильства ,як захистити себе в критичній ситуації та захистити себе та близьких у випадку домашнього насильства. Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання домашнього насильства та насильства за ознакою статі, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав людини.
Булінг-дуже важлива тема для 2-А класу, яку слід подавати в ігровій та максимально позитивній формі, зосереджуючись на дружбі, повазі та правилах безпеки, а не на страху. Протягом тижня пройшов ряд заходів: долоньки дружби, виставка малюнків, гра “Скажи ні!”
Стоп булінгу: разом за безпечну школу. У рамках програми «16 днів проти насильства» для учнів нашої школи були проведені низка важливих та змістовних заходів, спрямованих на формування безпечного, доброзичливого та поважного середовища. Для п’ятикласників відбулися тематичні бесіди:
- «Булінг? Ні! Ми обираємо повагу»
- «Слова ранять: як уникати конфліктів у школі»
Під час зустрічей діти брали участь у рольових іграх, розв’язували ситуативні завдання, обговорювали, як розпізнати булінг та які кроки варто зробити, щоб захистити себе або допомогти однокласнику. Також учні 5-Б класу підготували та записали соціальний ролик «Булінг — стоп! Ми за дружню школу», у якому закликали однолітків не бути байдужими та протидіяти будь-яким проявам насильства.
Заходи показали: толерантність і повага — головні умови безпечного шкільного середовища, де кожен учень може почуватися впевнено та захищено.
У 8-А класі пройшла година спілкування ,,Розкажи мені про себе’’, присвячена акції ,,16 днів проти насильства’’. Діти переглянули відео, обговорили його, наводили власні приклади, розповідали про стосунки в родині, з друзями, малювали малюнки.
