#engineeringweek , #томущоцікаво , #інженерний_тиждень #STEAM2026
Інженерний тиждень в Миколаївській гімназії № 48 стартував. Учні 7-9х класів влаштували справжні павучі перегони. Вийшло неймовірно цікаво та захопливо. Вони власноруч створювали легкі моделі павуків та змагалися у швидкості їх переміщення. Головна мета — зрозуміти принципи механіки та передачі енергії. Збодувачі освіти вивчають біологію, поєднують з інженерним рішенням, розвиваючи творчість. Діти з задоволенням спостерігали, як павуки рухаються — під дією повітряних потоків. І ось підсумок – павуки змагаються на швидкість. Ця активність допомагає школярам в ігровій формі випробувати себе у ролі науковців.
Долучилися до Інженерного тижня – 2026 і учні 9х класів. Цього разу вони працювали над створенням 3D моделі цікавої головоломки «Веселий Роджер». Справжнє розгадування інженерних таємниць. Це цікаве STEM-завдання, яке вчить учнів працювати з балансом, формою та рухомими механізмами.
Чудові риби-кулі, яскраві, об’ємні! Інженерний тиждень в Миколаївській гімназії № 48 продовжується. Експериментуємо та досліджуємо! Учні 8-9 класів створювали «рибу-кулю», яка… оживає просто на очах .
Крок за кроком учні: підготували мішечки з оцтом, заховали їх усередині повітряних кульок, додали трохи соди, прикрасили своїх «рибок» очима та лускою.
А далі — найцікавіше! Варто лише легенько стукнути по кульці — і вона починає надуватися, немов справжня риба-куля
Це не просто гра, а справжній науковий, хімічний дослід, де учні побачили, як взаємодіють оцет і сода, утворюючи газ, що й «оживляє» кульку. Захоплення — саме так проходить наше навчання! Продовжуємо творити та відкривати нове разом.
Учні 4 – А класу Миколаївської гімназії № 48 виготовили 2 моделі до Інженерного тижня : чобіт – бумеранг та літачки малої авіації. Діяли за інструкцією , з цікавістю докладаючи особистих зусиль. Крок за кроком, і моделі оживали на очах.
Щоб зробити чобіт- бумеранг, діти бвели та вирізали свій слід у взутті на картоні ( 3 однакові деталі ). Зробили отвір у центрі п’яти кожної деталі . Просунули крізь отвори дві стяжки. Розвернули лопаті. Зробили ще два отвори на відстані 2см від центрального. Протягнули стяжки крізь ці отвори. Чобіт – бумеранг готовий !
Інші учні змайстрували літачки малої авіації: склали аркуш паперу навпіл . Приклавши до лінії згину аркуша середній та вказівний пальці, обвели їх по контуру олівцем. Вирізали та розігнули деталі — майбутні крила літака. Наклеїли на лінії згину крил смужки двостороннього скотчу . Зняли вату з одного кінця ватної палички. Приклеїли більше крило впритул до ватної голівки. А від протилежного кінця палички на відстані 5мм приклеїли до неї менше крило. Потім налили у кришечку трохи води, змочивши кінчик ватної голівки .Трохи стиснули її пальцями. Це все, що потрібно зробити, щоб легко запустити літачок у повітря.
Дітям настільки сподобався процес моделювання, що вони вирішили зробити цілий аквапарк . Адже , зроблене своїми руками, надихає ще більше фантазувати та творити.
Інженерний тиждень – 2026 в Миколаївській гімназії № 48 триває. Аерокулер, фрісбі, літачок та саморобний вентилятор, виготовлений повністю з гофрокартону, де всі деталі скріплювалися за допомогою клеючого пістолету. Працює від звичайної пальчикової батарейки та міні моторчика від машинки. Учні 4-А класу демонструють справжні винаходи та свою майстерність.
Долучилися до Інженерного тижня і учні 6-А класу. Фрісбі схожі на літальну тарілку. Спочатку виготовили дві моделі, але з різних матеріалів. Коли почали запускати то помітили, що чим легша модель тим далі вона летить. Виготовивши третю модель – влаштували змагання – “Чия модель подолає більшу відстань”. Коли ж спробували запускати фрісбі одне одному й ловити в повітрі то помітили, що це майже неможливо- оскільки модель у повітрі може змінювати свою траєкторію польоту. Виготовляти модель і запускати її було дуже цікаво і пізнавально.
